CALA Fall 2025 Conference

Welcome to the CALA Fall 2025 Conference! / Bienvenue à la Conférence d’automne 2025 de l’ACÉL !

Canadian Association of Language Assessment (CALA) invites you to our annual Fall Conference, a premier event for language assessment professionals, researchers, and educators.

Theme: Connections across theory, ethics, and practice of language assessment and testing in Canada

Dates: October 3–4, 2025

Location: Mount Saint Vincent University, Halifax, Nova Scotia

* All presentations are in English unless otherwise stated.

L’Association canadienne pour l’évaluation des langues (ACÉL) vous invite à sa conférence annuelle d’automne, un événement incontournable pour les professionnel·les, chercheur·es et enseignant·es dans le domaine de l’évaluation des langues.

Thème : Connexions entre théorie, éthique et pratique de l’évaluation et du test de langues au Canada

Dates : 3–4 octobre 2025

Lieu : Mount Saint Vincent University, Halifax, Nouvelle-Écosse

* Toutes les présentations sont en anglais, sauf indication contraire.

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Quick Links

• Dietary and Accessibility Form: https://forms.gle/FEvgwSfkJ4ghuq6WA
• Attendees with dietary restrictions or accommodation needs, please complete this form.
• Membership: https://www.cala-acel.org/become-a-member
• Draft Conference Program: https://tinyurl.com/w3d6utxb

Liens rapides

• Formulaire sur les besoins alimentaires et l’accessibilité : https://forms.gle/FEvgwSfkJ4ghuq6WA
• Les participants ayant des restrictions alimentaires ou des besoins particuliers sont priés de remplir ce formulaire.
• Adhésion : https://www.cala-acel.org/become-a-member
• Programme préliminaire de la conférence :https://tinyurl.com/w3d6utxb

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Conference Highlights

• Keynote by Spiros Papageorgiou (Educational Testing Service)
• High-profile discussion panel on the state of language assessment in Canada
• Paper presentations on minority communities, educational psychology, AI in assessment, and the state of language assessment in Canada.
• Networking opportunities with scholars, professionals, and practitioners
• All-inclusive lunch with dietary options provided.

Faits saillants de la conférence

• Conférence d’ouverture de Spiros Papageorgiou (Educational Testing Service)
• Table ronde de haut niveau sur l’état de l’évaluation des langues au Canada
• Présentations d’articles sur les communautés minoritaires, la psychologie de l’éducation, l’IA en évaluation et l’état de l’évaluation linguistique au Canada.
• Occasions de réseautage avec chercheurs, professionnels et praticiens
• Dîner inclus avec options alimentaires variées

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Keynote Address

Mapping test scores to language proficiency frameworks: Implications for language assessment practice in Canada

Speaker: Spiros Papageorgiou, ETS

Date/Time: October 3, 1:00–2:00 pm

Location: McCain 105/106

This keynote will examine how language proficiency test scores can be mapped onto widely used frameworks such as the Common European Framework of Reference (CEFR) and the Canadian Language Benchmarks (CLB). These frameworks provide educators, policymakers, and researchers with important tools for interpreting assessment outcomes and making informed judgments about learners’ abilities.

Conférence d’ouverture

Titre : Associer les résultats aux cadres de compétence langagière : implications pour la pratique de l’évaluation au Canada

Conférencier : Spiros Papageorgiou, ETS

Date/heure : 3 octobre, 13 h – 14 h

Lieu : McCain 105/106

Cette conférence portera sur la façon dont les résultats aux tests de compétence langagière peuvent être associés à des cadres largement utilisés tels que le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC). Ces cadres fournissent aux enseignants, décideurs et chercheurs des outils essentiels pour interpréter les résultats d’évaluation et poser des jugements éclairés sur les compétences des apprenants.

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Featured Panel

State of Language Assessment in Canada: Past, Present, and Future

Speakers:

• Heike Neumann (Concordia University)
• Shahrzad Saif (Laval University)
• Beverly Baker (University of Ottawa)
• Eunice Jang (University of Toronto)

Date/Time: October 4, 10:20 am

Location: McCain 105/106

This 60-minute panel brings together leading Canadian scholars to reflect on the evolution, current landscape, and future of language assessment in Canada.

Table ronde

L’état de l’évaluation des langues au Canada : passé, présent et avenir

Panélistes :

• Heike Neumann (Université Concordia)
• Shahrzad Saif (Université Laval)
• Beverly Baker (Université d’Ottawa)
• Eunice Jang (Université de Toronto)

Date/heure : 4 octobre, 10 h 20

Lieu : McCain 105/106

Cette table ronde de 60 minutes réunira d’éminentes chercheures canadiennes pour réfléchir à l’évolution, à l’état actuel et à l’avenir de l’évaluation des langues au Canada.

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Registration is free for members!!!

To become a member, please go to https://www.cala-acel.org/become-a-member

Membership Fees

• Students ($15)
• Teachers or other professionals ($30)
• Professors ($50)

Refreshments and Meals Provided

Your conference registration includes a complimentary lunch, offering a diverse range of options to suit various dietary preferences and requirements. The lunches and refreshments includes coffee, tea, and other drink options. While the specific menu for the conference date is yet to be finalized, you can expect a selection similar to the following:

• Refreshments and lunches will be provided throughout the conference. Enjoy a variety of delicious options including coffee, tea, breakfast cookies, parfaits, seasonal fruit, gourmet cookies, and a selection of hot and plant-based lunches featuring fresh salads, savory entrees, and delightful desserts. Afternoon refreshments will also be available to keep you energized.

Join Us

Don't miss this opportunity to expand your knowledge, share your expertise, and connect with colleagues in the language assessment community. The CALA Fall 2025 Conference promises to be an enriching experience for all attendees, fostering professional growth and collaboration in our field.

Keynote Speaker

Spiros Papageorgiou - ETS

Mapping test scores to language proficiency frameworks: Implications for language assessment practice in Canada

Mapping language proficiency test scores to frameworks such as the Common European Framework of Reference (CEFR) or the Canadian Language Benchmarks (CLB) provides valuable support for interpreting test results and making inferences about test-taker abilities. This process typically involves three key steps: (a) establishing construct congruence between the test content and the language framework; (b) determining minimum test scores (cut scores) to classify learners into framework-defined levels, based on expert judgments using standard setting methodology; and (c) presenting evidence of procedural, internal, and external validation for the recommended cut scores.

In this keynote, I will first draw on a study that mapped scores from the TOEFL® Essentials™ test to the CLB. Recently approved by IRCC, this 90-minute, computer-delivered English proficiency test uses a multi-stage adaptive (MST) design to enhance efficiency in test administration. I will discuss how challenges related to construct congruence and online standard setting procedures were addressed, and offer recommendations for researchers undertaking similar work.

Next, I will explore common misinterpretations of score mapping. Because language proficiency frameworks can aid in interpreting a student’s language level, test providers often provide information about how test scores relate to the CEFR or CLB levels. However, such score mapping information makes it seem that a score on one test can be converted to a score on a different test by simply matching the CEFR or CLB level. Research indicates that score equivalency through proficiency levels is limited and potentially misleading. I will illustrate the limitations of using score mapping to compare scores across tests, with specific examples from the Canadian educational and immigration contexts.

Inscription gratuite pour les membres !!!

Devenir membre : https://www.cala-acel.org/become-a-member

Frais d’adhésion

• Étudiant·es : 15 $
• Enseignants ou autres professionnel·les : 30 $
• Professeur·es : 50 $
• Membres institutionnels : 150 $

Collations et repas fournis

Votre inscription inclut un dîner gratuit, avec une gamme variée d’options répondant aux préférences et besoins alimentaires. Les repas et rafraîchissements comprennent café, thé et autres boissons. Bien que le menu spécifique reste à confirmer, voici un exemple :

• Profitez d’un éventail d’options savoureuses comprenant café, thé, biscuits-déjeuners, parfaits, fruits de saison, biscuits fins, ainsi qu’une sélection de repas chauds et à base végétale, comprenant des salades fraîches, des plats savoureux et de délicieux desserts. Des rafraîchissements seront également disponibles en après-midi afin de vous garder plein d’énergie.

Conférencier principal – Clôture

Spiros Papageorgiou – ETS

Mettre en correspondance les scores de tests avec les cadres de compétence langagière: Implications pour la pratique de l’évaluation linguistique au Canada

Le rapprochement des résultats de tests de compétence langagière avec des cadres tels que le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) ou les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) constitue un soutien précieux pour interpréter les résultats et formuler des inférences sur les habiletés des candidats. Ce processus implique généralement trois étapes clés : (a) établir la congruence des construits entre le contenu du test et le cadre de référence ; (b) déterminer les scores minimums (seuils de réussite) permettant de classer les apprenants dans les niveaux définis par le cadre, sur la base de jugements d’experts mobilisant une méthodologie d'établissement de normes ;(c) présenter des preuves de validation procédurale, interne et externe des seuils recommandés.

Dans cette conférence, je m’appuierai d’abord sur une étude qui a mis en relation les scores du TOEFL® Essentials™ avec les NCLC. Récemment approuvé par IRCC, ce test d’anglais d’une durée de 90 minutes, administré par ordinateur, adopte une conception adaptative multiétapes (MST) afin d’accroître l’efficacité de l’administration. J’expliquerai comment les défis liés à la congruence des construits et aux procédures de fixation de standards en ligne ont été relevés, et je proposerai des recommandations pour les chercheurs souhaitant mener des travaux similaires.

Je poursuivrai ensuite sur les interprétations erronées fréquentes concernant la mise en correspondance des scores. Les cadres de compétence langagière peuvent effectivement aider à interpréter le niveau d’un étudiant, et c’est pourquoi les organismes de tests publient souvent des informations sur la manière dont ses scores se rapportent aux niveaux du CECR ou des NCLC. Toutefois, ces informations peuvent donner l’impression qu’un score obtenu à un test peut être directement converti en un score à un autre test, simplement en faisant correspondre les niveaux CECR ou NCLC. Or, la recherche montre que cette équivalence de scores par niveaux de compétence est limitée et potentiellement trompeuse. J’illustrerai ces limites à travers des exemples précis tirés des contextes éducatifs et migratoires canadiens.

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Excursion - Explore Nova Scotia's Beautiful South Shore

Join us the day after the conference for a captivating full-day excursion along Nova Scotia’s stunning South Shore! Departing from MSVU, you’ll visit the iconic Peggy’s Cove Lighthouse, a must-see landmark where you can wander the rugged rocks and take in breathtaking views of the Atlantic Ocean. Next, we’ll journey to the charming seaside town of Mahone Bay, famed for its vibrant Annual Fall Scarecrow Festival, bursting with creativity and local flair. Delight in the option to enjoy lunch at a cozy local restaurant (additional charge applies) before we head back to MSVU.

Spaces are limited—only 12 spots available! Don’t miss this unique opportunity to experience the beauty and culture of Nova Scotia firsthand. 

Please note, the excursion may be cancelled due to adverse weather or unforeseen circumstances; in such cases, full refunds will be provided.

Excursion – Explorez la magnifique côte sud de la Nouvelle-Écosse

Rejoignez-nous le lendemain de la conférence pour une excursion captivante d’une journée complète le long de la splendide côte sud de la Nouvelle-Écosse ! Au départ de la MSVU, vous visiterez le phare emblématique de Peggy’s Cove, un site incontournable où vous pourrez vous promener sur les rochers escarpés et admirer la vue imprenable sur l’océan Atlantique. Ensuite, nous nous dirigerons vers la charmante ville côtière de Mahone Bay, réputée pour son Scarecrow Festival (Festival des épouvantails), foisonnant de créativité et de saveur locale. Vous aurez l’option dîner dans un restaurant local chaleureux (à vos frais), avant de retourner à la MSVU.

Les places sont limitées — seulement 12 disponibles ! Ne manquez pas cette occasion unique de découvrir la beauté et la culture de la Nouvelle-Écosse de près.

Veuillez noter que l’excursion peut être annulée en cas de mauvaises conditions météorologiques ou de circonstances imprévues ; dans ce cas, un remboursement complet sera offert.

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Venue and Logistics

Location: Margaret Norrie McCain Centre for Teaching, Learning, and Research, MSVU, Halifax

Campus Map Available Here

Lieu et logistique

Lieu : Margaret Norrie McCain Centre for Teaching, Learning, and Research, MSVU, Halifax

Plan du campus disponible ici

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Sponsors

We thank our sponsors for supporting CALA 2025:

• Mount Saint Vincent University
• Prometric
• Duolingo
• ETS Canada

Commanditaires

Nous remercions nos commanditaires pour leur soutien à l’ACÉL en 2025 :

• Mount Saint Vincent University
• Prometric
• Duolingo
• ETS Canada

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Photography and Recording Notice

By attending, you consent to photography and video recording for CALA archival and promotional purposes.

Avis concernant la captation

En assistant à la conférence, vous consentez à être photographié·e et filmé·e à des fins d’archivage et de promotion par l’ACÉL.